Elisa Mina, nata nel 1981, Psicologa, iscritta all’Albo professionale regionale delle Marche, sez. A,  con formazione in Psicologia del Lavoro e Benessere nelle organizzazioni e inerente alla Psicologia dello Sviluppo lungo l’arco di vita maturata durante lo studio triennale in Scienze e Tecniche dello sviluppo ed educazione, conseguite entrambe presso l’Università degli Studi di Torino. 

Ho completato la mia formazione in danzamovimentoterapia espressivo relazionale presso la scuola “Esprel” diretta dal dott. Vicenzo Bellia e con un perfezionamento in “Embodied education e danzaterapia per la disabilità” presso l’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli. Ho conseguito inoltre un master inerente all’autismo e ai disturbi del neurosviluppo, presso la Scuola IaD dell’Università Roma Tor Vergata. Sono socia Arte, Associazione Professionale Arti Terapie, dal 2016 al n 88 del registro dei professionisti.

Mi rivolgo principalmente ad adulti, adolescenti,  a chi attraversa le fasi di cambiamento e transizione lungo l’arco di vita, con particolare attenzione al benessere femminile, a chi svolge il ruolo di caregivers come famigliare o professionalmente.

Ho esperienza in laboratori di danzaterapia rivolti al benessere femminile (Savigliano, Cn, e Pesaro, Pu) all’ active aging e alla prevenzione dello stress correlato al carico del caregiving (Isola del Piano, Pu) e della formazione delle competenze sociali negli operatori socio sanitari nelle scuole superiori.(Savigliano,Cn e Garda, Vr )

Ho svolto anche laboratori in piccolo gruppo con giovani con sindrome autistica presso il centro Airone a Manta (Cn) per la promozione della comunicazione globale e il lavoro sulle competenze sociali e il controllo degli impulsi. 

Per quanto riguarda la danzaterapia gli incontri o laboratori possono essere rivolti a gruppi, singoli o per la comunità. Possono essere svolte a domicilio in particolari stati di necessità. Le attività sono adattabili sia a necessità terapeutiche che finalizzate alla prevenzione e benessere, sia  psicoeducative, formative-pedagogiche e con possibile esito artistico. 

Sono disponibile a ulteriori collaborazioni e coprogettazioni con associazioni, scuole, enti del terzo settore o aziende private che intendano realizzare progetti mirati al loro ambito o rivolti al benessere individuale e/o organizzativo ( community building,  prevenzione dello stress lavoro correlato, supervisioni psicoeducative).